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京煤化工深入开展团队员工积分管理活动
日期2011/5/27  浏览次数21560

 

北京京煤化工有限公司以下简称“京煤化工”是定点生产民用爆破器材的国有?#34892;?#20225;业位于房山区青龙湖镇境内作为一个有着50多年发展史的企业规模实力不断壮大竞争力不断提升在行业内颇具影响力形成强劲的发展态势近年来公司抓住民爆行业政策调整和重组整?#31995;?#26377;利时机不断深化改革加速对外扩张?#32676;?#25104;功并购河北京煤太行化工有限公司和天津宏泰化工有限公司向做强做大集团化发展迈出有力一步这也正是公司注重企业文化建设注重人才队伍建设提升组织文化力学习力进而提升竞争力的结果

一开展积分管理的背景

近年来随着京煤化工内部改革的不断深化和外部竞争的日益激烈公司党政更加深刻地认识到知识经济时代下提升组织学习力的极端重要性把深化学习型组织建设作为推进“三项工程”之重点加以谋划提出树立“全员学习”“终身学习”的理念就组织和员工学什么怎样学教什么怎样教进行了大胆?#23548;?#25506;索从学习的理念思路方式方法形式内容上不断丰富和拓展针对不同时期不同需求引入学习工具创新学习模式设计学习载体搭建学习?#25945;?#25512;出学习举措特别是2004年引入并实施员工职业生涯规划管理以来逐步建立健全了员工岗前培训全员教育培训员工轮岗职业生涯评估修正等管理机制坚持在经营管理人员工程技术人员生产操作人?#27604;?#20010;层面开展日常管理和学习活动通过?#20013;?#30340;组织管理和自我管理切切实?#20826;?#36890;了员工成长成才通道提升了组织和员工整体学习力并以?#23435;?#20027;线每年推出1-2项新举措不断深化和?#20013;?#25913;进如成立了网络教育学院开通了网上在线学习成立?#21496;?#33829;管理安全质量党建工作等六个专业研究学习小组定期开展研究学习活动坚持在两级管理人员工程技术人员范围开展读书和调研活动?#25165;?#22806;出参观考察适时组建项目攻关团队?#25165;?#23500;有挑战性的工作等等这些举措发挥了积极有力的作用促进了组织和员工的共同学习和共同发展助推了学习型组织建设步伐巩固和扩大了工作成果企业?#32676;?#33719;得北京市创建学习型组织标兵单位首都文明单位标兵等称全国企业文化先进单位等称号同时坚持开展“创建学习型企业争当知识型员工”活动企业团队和个人多?#20301;?#24471;集团公司学习型领导班子学习型党支部学习型员工等称号在成绩和荣誉背后公司党政也深刻地认识到京煤化工离真正意义?#31995;?#23398;习型组织要求和标准还有不小的差距在学习培训方面虽做了大量工作建立了内部“三级”培训体系但针对性操作性不够强学习培训的形?#35762;还?#28789;活多样部分单位领导员工重视不够学习培训抓得不紧缺乏执行力有应付或虚假成分对争当评选学习型团队和学习型员工缺乏有效的量化考核手段缺乏有效的比争机制和比争氛围一部分员工还没有从思想上变“要我学”为“我要学”自我学习主动学习的积极性和动力还不足从整体上看学习型组织建设离预期目标仍有较大差距为了寻求一条有效解决途径经过深入调研分析公司于2009年年初出台学习型团队员工积分管理办法并以?#23435;?#31361;破和抓手科学设计?#35745;?#26631;准严格按照相关要求稳步开展积分管理活动

二开展积分管理的目的

“知识改变命运”企?#31561;?#27492;员工也如此一个不善于学习被动学习的组织或个人已不?#35270;?#31454;争发展需要终将落伍或被淘汰一个没有学习氛围和学习文化的企业势必销弱或丧失发展的活力和竞争的资本可?#36816;?#26410;来企业的竞争是人才的竞争更是学习力的竞争京煤化工推行学习型团队员工积分管理主要是基于目前内外竞争形势和改革发展需要基于组织变革和战略扩张基于人才培养和人才需求主要是要通过?#20013;?#28145;入地贯彻实施和科学规范的组织管理以?#27492;?#31616;单的小小积分来理?#25104;?#19979;学习的?#20064;?#21644;隔阂从思想根源上变“要我学”为“我要学”切实调动?#22270;?#21457;起团队员工主动学习自我学习善于学习持久学习的欲望和热情提升团队员工整体的学习力与创新力保证学习培训工作的质量和成效培育更多优秀的学习型团队和学习型员工使学习型组织建设企业教育培训工作有一个有效的抓手同时为学习型领导班子学习型党支部学习型员工等团队个人评选提供必要依据深入营造全员学习系统学习的良好氛围达到企业和员工同步发展的目的

三开展积分管理的内容方法和程序

京煤化工推行学习型团队员工积分管理首先确立了“以科学发?#26500;?#20026;指导以提升学习创新能力为目标牢固确立人人学习终身学习的理念充分调动学习的主动性和自觉性切实增强学习的实效性和针对性推进团队及员工学习培训规范优质高效运行”的指导思想确立了“遵循客观公正实事求是注重实效便于操作学?#23186;?#21512;以考促学全面发展注重能力”的管理原则从管理范围上明确了积分管理的主要对象为各党支部机关部室?#23433;?#19982;制定职业生涯规划人员从管理机制上明确?#21496;?#20307;权责支部积分由党委工作部牵头管理党支部协同部室积分由机关党支部牵头管理各部室协同员工积分由公司工会牵头管理基层工会协同相关职能部室负责日常积分的跟踪验证反馈等工作从管理标准上明确了党支部积分包含10项量化?#35745;?#20869;容机关部室积分包含9项量化?#35745;?#20869;容员工积分包含15项量化?#35745;?#20869;容

从积分管理的程序上看实施上下结合动态管理通过积分登记积分申报积分验证积分反馈积分公示积分汇总积分应用等程序做到?#36335;?#39304;季公示年底汇总评比在具体操作?#26041;?#26041;面重点把好“六关”一是积分登记关基层支部工会机关部室及时将学习培训信息向职能部室反馈同?#22791;?#36131;将团队员工日常积分填入相应的党支部学习积分登?#24378;E?#26426;关部室学习积分登?#24378;?#21450;员工学习积分登?#24378;E?#20108;是积分申报关员工个人及时向基层工会进行积分申报并提供一手证明材料基层支部工会机关部室于次月5个工作日内将积分卡分口报送党委工作部公司工会机关支部三是积分验证关积分归口管理部门对照考核标准负责核实和验证?#23548;?#31215;分发现问题及时纠正对虚假积分违规积分的责任单位及人员进行通报批评并给予当月积分归“零”处罚四是积分反馈关积分归口管理部门于次月中旬将上月积分情况向基层反馈征求基层意见基层再向员工反馈征求员工意见做到积分的再核实再校对保证积分的真实性和透明度五是积分公示关基层单位及员工确认无异议后积分归口管理部门于次季度5个工作日内将季度积分情况进行公示六是积分汇总及积分应用关积分归口管理部门于?#25991;?#20803;月将上年积分情况进行汇总上报排名靠前的团队个人获得“学习型党支部”“学习型部室”“学习型员工”评选资格优先获?#23186;?#21319;晋级外出进修学习考察等机会对年度积分排名靠后者组织上进行通报批评并取消年终个人评先资格同时?#35328;?#24037;绩效?#35745;?#19982;积分管理有机结合绩效?#35745;?#32467;果A类的积10B类的积8分通过严格遵循以上六项积分管理步骤使积分管理实现闭环有序使三级教育培训工作由粗放向精细转变在此基础上公司党政每季度研究分析一?#20301;?#20998;管理情况认真输理存在的问题并推广好的经验典型一并对企业教育培训的形式内容方法手段经费?#24230;?#31561;方面情况积极协调解决给予相应的政策支持和保证

四开展积分管理的成效

京煤化工推行学习型团队员工积分管理办法一年来公司上下普遍高度重视协同配合齐抓共管创造条件营造氛围?#20013;?#25913;进使积分管理工作落到了实处达到了预期目的取得了显著成效

一是激发了团队员工学习动力随着积分管理活动的深入各基层单位广大员工逐步看到此次推行积分管理公司党政是动真格下真工抓实效出成果的大家从思想意识上也很快转变并自觉不自觉地参与?#28966;?#29702;活动中来能够积极主动地对照标准对照身边的先进典型?#20063;?#36317;补缺漏不断更新学习理念规范自身学习行为主动学习的态度得以端正自我学习的动力得到激发学习的积极性得到极大调动基本能够熟知积?#36136;?#39033;肯于向积分较真了肯于纠缠积分的细枝末节了肯于外出培训学习了肯于主动寻找时机积分了对一些难以鉴定或未列入标准但基层?#20174;?#24378;?#19994;?#31215;?#36136;?#39033;常常由公司党委在不违背积分管理大原则的前提下协调认定最大限度的确保广大员工的积分热情不受大的影响和挫伤比如个人本月写了一篇广播稿并被公司采纳播发就得给积上0.5分个人参加公司竞聘活动并入选就得给积上2分个人参加公司技术比武获三等?#20445;?#23601;得给积上1分个人自学成人教育取得大专学历就得给积上10分等等虽说是几分的事但恰恰是这点?#20301;?#20998;?#36766;?#21160;着员工的?#27169;?#22914;果疏忽大意忘了给积分或该积2分的却积了1分都是要负责并承担经济处罚的所?#36816;?#31215;?#32622;?#21069;无小事积?#32622;?#21069;无理由从上至下形成一个相互监管相互沟通的良好习惯

二是真正使学习培训落在实处在职业生涯规划管理框架下围绕深化公司教育培训工作深入推进积分管理活动公司上下以前所未有的状态采取积极措施来改进培训方式丰富培训内容拓展培训渠道更加突出了教育培训工作的针对性和实效性比如公司针对高级工技能等级鉴定和待遇问题聘请资质机构走进单位实施培?#23548;?#23450;对合格人员颁发证书并解决了待遇问题生产?#23548;?#38024;对员工技能较为单一问题每季度组织开展岗位练兵活动后勤部门针对?#31243;÷共?#21697;种少绿化质量低等问题?#25165;?#20154;员外出培训学习厨艺园艺技术改进了服务质量控股子公司针对员工缺乏火工专业知识聘请知名大学教授来企座?#23186;?#25480;火工专业知识弥补了这方面缺陷等等

总之京煤化工开展学习型团队员工积分管理活动以来广大员工能够立足岗位联系?#23548;ʣ?#23545;照差距重点学习学?#23186;?#21512;真正使学习培训由“软任务”变为“硬指标”实现由定性考核到定量考核的转变有效激发起团队员工学习的动力今后将?#20013;?#25913;进和深化此项工作

 

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